2020 年 10 月 13 日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，针对学校评价，提出坚持把立德树人作为根本标准；针对教师评价，提出把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求；针对学生评价，提出促进德智体美劳全面发展；同时还明确了用人评价，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，共同营造教育发展良好环境。当地初级中学根据中共中央、国务院提出的新时代教育评价的总体要求，结合本市的实际情况，建设了综合性大数据管理与评价平台，并可供全市中小学使用。
大数据平台应是未来教育智能化、数据化、信息化的一个趋势，用数据说话，依托大数据进行管理更有利于教育公平发展。教育创强、创均、创现后，本地区教育信息化基础硬件建设已趋于完善，接下来教育发展必然是通过教育信息化推进教育优质均衡发展，智慧校园就是教育信息化的最好载体和体现方式，通过智慧校园平台将管理部门、学校、教师、学生和家长共同参与教育过程，形成教育大数据内容，再将大数据应用于教育的过程、管理、诊断、改进和评价，进而提升教育教学质量。
学校需求
包括日常办公、学生评价、德育管理、教学管理、基础信息维护等板块。
1、日常办公：包括校园信息发布、考勤安全管理、信息查询、硬件管理、OA 工作流、家庭作业六个板块。可以实现学校通知、班级通知、校内新闻等消息的发布。对考勤打卡、请假管理、学生/教师健康管理等，学校可以进行统一管理。信息管理部分可以对我的课表、我的班级、班主任查询、学生查询等信息进行搜索查看。
2、学生评价：包括评价管理、阅读管理、学生表现、积分管理、学生成长档案等。可以实现激励评价、阅读数据管理、积分查询礼品兑换等功能。可以根据学生表现实现自我评价，查询兑换积分等。
3、德育管理：包括纪律卫生管理、值日管理、评价查询等板块。
4、教学管理：包括成绩管理与查询、巡课管理、教师评价、调代课管理、拓展班选课、教师岗位安排、课表安排等功能。
5、基础信息维护：包括学校档案、学生资料、教师资料等板块。
家长需求
包括家校共育、评价与成长两个板块。
1、家校共育：包括学校信息通知、考勤与安全管理、信息查询、家庭作业、阅读管理、拓展选班课等板块。
2、评价与成长：包括才艺展示、社会实践、家长评价、积分管理、个性化成长档案等板块。
教育局需求
包括日常管理、统计报表、学校评价、师资培训、网上报名系统、成绩管理、党组织管理、账号管理等板块。
当地初级中学所建设的集校务办公管理、德育常规管理、教务常规管理、家校共育、学生教师学校评价为一体的综合性管理与评价平台，通过该平台，可以不断提升老师运用大数据进行学情分析、教学管理及学业评价等方面的能力，进而提高教学效率与质量；坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。